tag:blogger.com,1999:blog-5005947505743207252024-03-13T04:50:44.420-07:00ANAK ABKAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/03830095040082116717noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-500594750574320725.post-69352850275166348272012-06-17T12:45:00.002-07:002012-06-17T12:47:31.841-07:00anak ABK<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-wQ8v6mFCYLU/T94zfezJbkI/AAAAAAAAADo/QNrY-U0Sr8Q/s1600/545012_463673746980434_1472120984_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-wQ8v6mFCYLU/T94zfezJbkI/AAAAAAAAADo/QNrY-U0Sr8Q/s320/545012_463673746980434_1472120984_n.jpg" width="198" /></a></div>
<a href="http://anak%20abk/">anak ABK</a><b>Anak berkebutuhan khusus (Heward)</b> adalah anak dengan
karakteristik khusus yang berbeda dengan anak pada umumnya tanpa selalu
menunjukan pada ketidakmampuan mental, emosi atau fisik. Yang termasuk
kedalam ABK antara lain: <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Tunanetra" title="Tunanetra">tunanetra</a>, <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Tunarungu" title="Tunarungu">tunarungu</a>, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Tunagrahita" title="Tunagrahita">tunagrahita</a>, <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Tunadaksa" title="Tunadaksa">tunadaksa</a>, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Tunalaras" title="Tunalaras">tunalaras</a>, <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Kesulitan_belajar&action=edit&redlink=1" title="Kesulitan belajar (halaman belum tersedia)">kesulitan belajar</a>, <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Gangguan_prilaku&action=edit&redlink=1" title="Gangguan prilaku (halaman belum tersedia)">gangguan prilaku</a>, <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Anak_berbakat&action=edit&redlink=1" title="Anak berbakat (halaman belum tersedia)">anak berbakat</a>, anak dengan gangguan kesehatan. istilah lain bagi anak berkebutuhan khusus adalah <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Anak_luar_biasa&action=edit&redlink=1" title="Anak luar biasa (halaman belum tersedia)">anak luar biasa</a> dan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Anak_cacat&action=edit&redlink=1" title="Anak cacat (halaman belum tersedia)">anak cacat</a>.
Karena karakteristik dan hambatan yang dimilki, ABK memerlukan bentuk
pelayanan pendidikan khusus yang disesuaikan dengan kemampuan dan
potensi mereka, contohnya bagi tunanetra mereka memerlukan modifikasi
teks bacaan menjadi <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Tulisan_Braille&action=edit&redlink=1" title="Tulisan Braille (halaman belum tersedia)">tulisan Braille</a> dan tunarungu berkomunikasi menggunakan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_isyarat" title="Bahasa isyarat">bahasa isyarat</a>. Anak berkebutuan khusus biasanya bersekolah di Sekolah Luar Biasa (SLB) sesuai dengan kekhususannya masing-masing. <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=SLB&action=edit&redlink=1" title="SLB (halaman belum tersedia)">SLB</a>
bagian A untuk tunanetra, SLB bagian B untuk tunarungu, SLB bagian C
untuk tunagrahita, SLB bagian D untuk tunadaksa, SLB bagian E untuk
tunalaras dan SLB bagian G untuk cacat ganda.<br />
<table class="toc" id="toc">
<tbody>
<tr>
<td><div id="toctitle">
<h2>
Daftar isi</h2>
</div>
<ul>
<li class="toclevel-1 tocsection-1"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Anak_berkebutuhan_khusus#Tunanetra"><span class="tocnumber">1</span> <span class="toctext">Tunanetra</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-2"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Anak_berkebutuhan_khusus#Tunarungu"><span class="tocnumber">2</span> <span class="toctext">Tunarungu</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-3"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Anak_berkebutuhan_khusus#Tunagrahita"><span class="tocnumber">3</span> <span class="toctext">Tunagrahita</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-4"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Anak_berkebutuhan_khusus#Tunadaksa"><span class="tocnumber">4</span> <span class="toctext">Tunadaksa</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-5"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Anak_berkebutuhan_khusus#Tunalaras"><span class="tocnumber">5</span> <span class="toctext">Tunalaras</span></a></li>
<li class="toclevel-1 tocsection-6"><a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Anak_berkebutuhan_khusus#Kesulitan_belajar"><span class="tocnumber">6</span> <span class="toctext">Kesulitan belajar</span></a></li>
</ul>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<h2>
<span class="mw-headline" id="Tunanetra">Tunanetra</span></h2>
Tunanetra adalah individu yang memiliki hambatan dalam penglihatan.
tunanetra dapat diklasifikasikan kedalam dua golongan yaitu: <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Buta_total&action=edit&redlink=1" title="Buta total (halaman belum tersedia)">buta total</a> (Blind) dan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Low_vision&action=edit&redlink=1" title="Low vision (halaman belum tersedia)">low vision</a>. Definisi Tunanetra menurut <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Kaufman_%26_Hallahan&action=edit&redlink=1" title="Kaufman & Hallahan (halaman belum tersedia)">Kaufman & Hallahan</a>
adalah individu yang memiliki lemah penglihatan atau akurasi
penglihatan kurang dari 6/60 setelah dikoreksi atau tidak lagi memiliki
penglihatan. Karena tunanetra memiliki keterbataan dalam indra
penglihatan maka proses pembelajaran menekankan pada alat indra yang
lain yaitu indra peraba dan indra pendengaran. Oleh karena itu prinsip
yang harus diperhatikan dalam memberikan pengajaran kepada individu
tunanetra adalah media yang digunakan harus bersifat <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Taktual&action=edit&redlink=1" title="Taktual (halaman belum tersedia)">taktual</a> dan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Bersuara&action=edit&redlink=1" title="Bersuara (halaman belum tersedia)">bersuara</a>, contohnya adalah penggunaan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Tulisan_braille&action=edit&redlink=1" title="Tulisan braille (halaman belum tersedia)">tulisan braille</a>, gambar timbul, benda model dan benda nyata. sedangkan media yang bersuara adalah <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Tape_recorder&action=edit&redlink=1" title="Tape recorder (halaman belum tersedia)">tape recorder</a> dan peranti lunak <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=JAWS&action=edit&redlink=1" title="JAWS (halaman belum tersedia)">JAWS</a>. Untuk membantu tunanetra beraktivitas di sekolah luar biasa mereka belajar mengenai <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Orientasi_dan_Mobilitas&action=edit&redlink=1" title="Orientasi dan Mobilitas (halaman belum tersedia)">Orientasi dan Mobilitas</a>. Orientasi dan Mobilitas diantaranya mempelajari bagaimana tunanetra mengetahui tempat dan arah serta bagaimana menggunakan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Tongkat_putih&action=edit&redlink=1" title="Tongkat putih (halaman belum tersedia)">tongkat putih</a> (tongkat khusus tunanetra yang terbuat dari alumunium)<br />
<h2>
<span class="mw-headline" id="Tunarungu">Tunarungu</span></h2>
Tunarungu adalah individu yang memiliki hambatan dalam pendengaran
baik permanen maupun tidak permanen. Klasifikasi tunarungu berdasarkan
tingkat gangguan pendengaran adalah:<br />
<ol>
<li>Gangguan pendengaran sangat ringan(27-40dB),</li>
<li>Gangguan pendengaran ringan(41-55dB),</li>
<li>Gangguan pendengaran sedang(56-70dB),</li>
<li>Gangguan pendengaran berat(71-90dB),</li>
<li>Gangguan pendengaran ekstrem/tuli(di atas 91dB).</li>
</ol>
Karena memiliki hambatan dalam pendengaran individu tunarungu memiliki hambatan dalam berbicara sehingga mereka biasa disebut <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Tunawicara" title="Tunawicara">tunawicara</a>. Cara berkomunikasi dengan individu menggunakan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_isyarat" title="Bahasa isyarat">bahasa isyarat</a>,
untuk abjad jari telah dipatenkan secara internasional sedangkan untuk
isyarat bahasa berbeda-beda di setiap negara. saat ini dibeberapa
sekolah sedang dikembangkan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Komunikasi_total&action=edit&redlink=1" title="Komunikasi total (halaman belum tersedia)">komunikasi total</a>
yaitu cara berkomunikasi dengan melibatkan bahasa verbal, bahasa
isyarat dan bahasa tubuh. Individu tunarungu cenderung kesulitan dalam
memahami konsep dari sesuatu yang abstrak.<br />
<h2>
<span class="mw-headline" id="Tunagrahita">Tunagrahita</span></h2>
Tunagrahita adalah individu yang memiliki <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Intelegensi" title="Intelegensi">intelegensi</a> yang signifikan berada dibawah rata-rata dan disertai dengan ketidakmampuan dalam adaptasi prilaku yang muncul dalam <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Masa_perkembangan&action=edit&redlink=1" title="Masa perkembangan (halaman belum tersedia)">masa perkembangan</a>. klasifikasi tunagrahita berdasarkan pada tingkatan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/IQ" title="IQ">IQ</a>.<br />
<ol>
<li>Tunagrahita ringan (IQ : 51-70),</li>
<li>Tunagrahita sedang (IQ : 36-51),</li>
<li>Tunagrahita berat (IQ : 20-35),</li>
<li>Tunagrahita sangat berat (IQ dibawah 20).</li>
</ol>
Pembelajaran bagi individu tunagrahita lebih di titik beratkan pada kemampuan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Bina_diri&action=edit&redlink=1" title="Bina diri (halaman belum tersedia)">bina diri</a> dan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sosialisasi" title="Sosialisasi">sosialisasi</a>.<br />
<h2>
<span class="mw-headline" id="Tunadaksa">Tunadaksa</span></h2>
Tunadaksa adalah individu yang memiliki gangguan gerak yang disebabkan oleh kelainan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Neuro-muskular&action=edit&redlink=1" title="Neuro-muskular (halaman belum tersedia)">neuro-muskular</a> dan struktur tulang yang bersifat bawaan, sakit atau akibat kecelakaan, termasuk <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Kelumpuhan_otak&action=edit&redlink=1" title="Kelumpuhan otak (halaman belum tersedia)">celebral palsy</a>, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Amputasi" title="Amputasi">amputasi</a>, <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Polio" title="Polio">polio</a>, dan <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Lumpuh" title="Lumpuh">lumpuh</a>. Tingkat gangguan pada tunadaksa adalah ringan yaitu memiliki keterbatasan dalam melakukan aktivitas <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Fisik" title="Fisik">fisik</a>
tetap masih dapat ditingkatkan melalui terapi, sedang yaitu memilki
keterbatasan motorik dan mengalami gangguan koordinasi sensorik, berat
yaitu memiliki keterbatasan total dalam gerakan fisik dan tidak mampu
mengontrol gerakan fisik.<br />
<h2>
<span class="mw-headline" id="Tunalaras">Tunalaras</span></h2>
Tunalaras adalah individu yang mengalami hambatan dalam mengendalikan
emosi dan kontrol sosial. individu tunalaras biasanya menunjukan
prilaku menyimpang yang tidak sesuai dengan norma dan aturan yang
berlaku disekitarnya. Tunalaras dapat disebabkan karena faktor internal
dan faktor eksternal yaitu pengaruh dari lingkungan sekitar.<br />
<h2>
<span class="mw-headline" id="Kesulitan_belajar">Kesulitan belajar</span></h2>
Adalah individu yang memiliki gangguan pada satu atau lebih kemampuan
dasar psikologis yang mencakup pemahaman dan penggunaan bahasa,
berbicara dan menulis yang dapat memengaruhi kemampuan berfikir,
membaca, <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Berhitung&action=edit&redlink=1" title="Berhitung (halaman belum tersedia)">berhitung</a>, berbicara yang disebabkan karena <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Gangguan_persepsi&action=edit&redlink=1" title="Gangguan persepsi (halaman belum tersedia)">gangguan persepsi</a>, <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Brain_injury&action=edit&redlink=1" title="Brain injury (halaman belum tersedia)">brain injury</a>, <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Disfungsi_minimal_otak&action=edit&redlink=1" title="Disfungsi minimal otak (halaman belum tersedia)">disfungsi minimal otak</a>, <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Dislexia&action=edit&redlink=1" title="Dislexia (halaman belum tersedia)">dislexia</a>, dan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Afasia" title="Afasia">afasia</a>
perkembangan. individu kesulitan belajar memiliki IQ rata-rata atau
diatas rata-rata, mengalami gangguan motorik persepsi-motorik, gangguan
koordinasi gerak, gangguan orientasi arah dan ruang dan keterlambatan
perkembangan konsep.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/03830095040082116717noreply@blogger.com0